Agilidad mental de forma divertida participar la familia papi,hermanos o todos mandar el vídeo rrealizando la actividad
juego tradicional como es "Simón dice"
En este juego los niños se situarán todos juntos formando un círculo. La profesora también debe formar parte de ese círculo, ya que primero va a dirigir la actividad ella.Una vez estén todos en el círculo, la profesora tendrá que decir una serie de acciones como: "nos tocamos la cabeza". En este caso los alumnos NO deberán tocarse la cabeza porque sólo tienen que realizar la acción que la profesora diga cuando la frase sea:
"SIMÓN DICE QUE... nos toquemos la cabeza"Cuando se diga la frase correctamente los niños tendrán que realizar la acciónEn esta actividad se potencian tanto la motricidad de los pequeños como la atención que prestan a la profesora. Con este juego aprenden de una manera fácil y dinámica en este caso nombrar números y realizarlas con la mano ej: simón dice ,dos palmadas
de hacer un material didáctico y materiales que quizás tienes en casa también lo puedes hacer usando tu creatividad pues ,los hay de figuras ,números a demás involucra al niño o niña que les ayude a colorear y valorar el trabajo en equipo y en familia de forma divertida del 1 al 10
Pollito desobediente debes oír atentamente para interpretarlo cuantos pollitos eran,que le dijo mama gallina ,como se llamaba el pollito desobediente y que valor nos enseña para la vida. Mami debe hacer esas preguntas al niño y la niña y mandar el video conversando sobre el cuento
Los cuentos son importantes ya que ayudan a los niños y niñas a potenciar su imaginaron ,apreciación y creatividad entre otras
Realizar un dibujo sobre el día de la resistencia indijena
Realizar este gusano sensorial que servirá para jugar el juego de las textura y aprender las figuras geometrías con material reusable que tengas a u alcance y de acuerdo a tu creatividad
copias los números en cada escalón de la escalera en tu cuaderno, de forma Ascendentes y descendentes ejemplo:
Llenen tazas medidoras con agua o harina y cucharas medidoras para presentarle a tu hijo el concepto de números enteros y fracciones. Realiza preguntas como "¿Puedes llenar media taza? ¿O puedes llenar una cucharadita?"
Queridos representantes un caluroso saludo para todos y todas, bienvenidos al blog digital de la maestra Ana,ya que nos encontramos todavía en pandemia y alertas seguiremos trabajando con este medio y lo que tenga a la mano,seles agradece estar al pendiente de las actividades subidas a partir de hoy, 16/09/2020 para afianzar el aprendizaje de los niños y niñas,espero que todos juntos culminemos el año escolar en armonía y cuidándonos para el bienestar de nuestras familia y el mio propio,las actividades a desarrollar serán una por día o dos mas de allí no, primeramente para no saturarse al estudiante y a ustedes tampoco, por diferentes situaciones que vivimos todos y que no escapamos tampoco nosotros,por ende con los medios que dispongan en el momento y sabemos que hay fallas por todos los medios de comunicación, pidiendo a Dios q todo esto pase pronto
Empezaremos de modo divertida con esta actividad :
esta actividad la realizan haciendo las plantillas con material reciclado cartón o lo que tengan a la mano : marcadores,una plantilla de zapato , esto tiene la finalidad de que coordine movimientos,postura ,cuente,colores y lateralizad
Ademas que aprende y se divierte también lo puede hacer juntos mami y papi ,hermanos allí dejos un ejemplo
Esto es ejercitar nuestro cuerpo,aprende lateralizad,y nuestro cuerpo ademas proporciona agilidad mental y afectividad la familia en casa y con ropa cómoda
El dominó es un juego clásico muy utilizado puesto que favorece el aprendizaje, estimula las capacidades de los niños y, a su vez, es muy versátil a la hora de ponerlo en práctica como material didáctico.
Los hay grandes, pequeños, de colores, con distintas temáticas, con letras, con números, etc. Además de ser un apoyo educativo muy enriquecedor, el juego de dominó contribuye con el aumento de la imaginación y la memoria de los niños de preescolar. Como si todo esto fuera poco, el dominó en preescolar sirve como ayuda para que el niño piense, manipule, construya, relacione esquemas y, además, enriquezca su lenguaje y socialización. En otras palabras, este juego favorece el aprendizaje y el entendimiento de variadas temáticas educativas relacionadas.La correspondencia numérica
Dominó casero para niños. Manualidades de cartulina buscar apoyo en la wueb :Cómo hacer un dominó casero usando cartulina con los niños
* Unir el número 6 con la pieza que tenga el dibujo de "seis objetos" (conteo). * Unir la pieza que tenga "dos objeto" con el número que corresponde.
Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual de los niños, les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción.
Las matemáticas configuran actitudes y valores en los alumnos pues garantizan una solidez en sus fundamentos, seguridad en los procedimientos y confianza en los resultados obtenidos. Todo esto crea en los niños una disposición consciente y favorable para emprender acciones que conducen a la solución de los problemas a los que se enfrentan cada día.
A su vez, las matemáticas contribuyen a la formación de valores en los niños, determinando sus actitudes y su conducta. Sirven como patrones para guiar su vida, un estilo de enfrentarse a la realidad lógico y coherente, la búsqueda de la exactitud en los resultados, una comprensión y expresión clara a través de la utilización de símbolos, capacidad de abstracción, razonamiento y generalización y la percepción de la creatividad como un valor.
Podemos dividir estos valores en dos grupos:
Valores de la inteligencia
Afán de saber, adquirir conocimientos, estudiar, hábitos y técnicas de trabajo intelectual para utilizar la información, sentido crítico de lo verdadero;
Valores de la voluntad
Capacidad de decisión: prudencia, predicción, iniciativa, seguridad, confianza en sí mismo.
Valores morales: respecto a las creencias e ideas de los demás, colaboración, solidaridad, honradez, honestidad, laboriosidad, optimismo.
Sin embargo, en el colegio la asignatura de matemáticas suele ser, de lejos, la más odiada. Y ¿Por qué? Parece que nos estamos dando cuenta de que las matemáticas llevan años enseñándose mal. Es necesario que desde la escuela se transmita una idea positiva de las matemáticas y para ello hay que cambiar la manera en la que se les presentan a los alumnos.
Didactica para el aprendizaje en niños de preescolar
1. DIDACTICA PARA EL APRENDIZAJEEN NIÑOS DE PREESCOLAR
2. la didáctica tiene como objeto de estudio los procesosy elementos existente en la enseñanza aprendizaje,planteando estrategias para fortalecer sus habilidades cognitivas, motrices y sensoriales
3. brinda una metodología deenseñanza para los profesores,de tal forma que se puedaaprender jugando
4. El juego en los niños es imprescindible para un buendesarrollo, atreves de este aprenden a conocerse y aconocer lo que los rodea se transmiten valores, normasde conducta, resuelven conflictos, y desarrollanmuchas facetas de su personalidad
5. los recursos didácticos contribuyen a que losestudiantes logren el dominio de un contenidos determinado, y por lo tanto el acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias,como también a la formación de actitudes y valores
6. Recursos , laminas, Música, carteles , guías y juegos
7. Con la didáctica hemos dejado atrás la educación tradicional que forzaba al niño a adquirir conocimientos, y hemos dado paso a una metodologíaque motiva el niño y lo incentiva a descubrir,a crear
8. La educación es el arma maspoderosa para cambiar el mundo
En la vida la importancia de la lectura y escritura en las primera etapa es genial, combinar palabras y subrayar en circulos puedes usar colores recortar para armar palabras u otras
En este ejercicio vamoa a escribir las palabras a lo ultimo del video y luego subraya con un color las vocales y luego en tu cuaderno escribimos las vocales mayusculas y minisculas y prestamoasss atencion
💗💗👀👀
Ahotra cantemos los números ty copiamos en el cuaderno del 1 al 10
VAMOS A SUMAR QUE DIVERTIDO ESSS Y HACEMOS EL EJERCICIO EN NUESTRO CUADERNO
jugar con comando de voz:el niño y niña cada quien con su cojin arriba del cojin de panza ,de cachete, cabeza ,de pies arriba del cojin .de espalda y asi sucesibamente para el disfrute y explorar su cuerpo sienta sensaciones ,rian Mandar el video MAMI Y PAPI
JUEGO DEL OLFATO : En un pañuelo colocar perfumes y otros olores pare que el niño y la niña los identifique , olores agradables y desagradable
La germinaciónes el proceso mediante el cual un embrión se desarrolla hasta convertirse en una planta. Es un proceso que se lleva a cabo cuando el embrión se hincha y la cubierta de la semilla se rompe. Para lograr esto, toda nueva planta requiere de elementos básicos para su desarrollo: temperatura, agua, dióxido de carbono y sales minerales. Actividad 22 .Ver el video papi y mami apoyar al niño y niña a realizar el semillero y explicar el niño/ña que observo y como lo realizo y el final que logra obtener
AActividad 23 .Dibuja un dibujo relacionado con el tema deje que el niñoy niña piense le puedes dar la orientacion mas no hacerle el dibujo
Actividad 24 visualiza el video ve cual es la importancia de que las plantas tambien se alimenta para su crecimiento y reproducion
La Resurrección de Jesús Infantil:hablar sombre la semana santa o semana mayor y realizar un dibujo sobre el tema el video con ayuda de mami y papi
ACTIVIDAD 16,17,18.19 videos :
ver el video del cuento de pinocho y preguntarle al niño/ña de que trataba el cuento.Los personajes como se llamaban y mandar la conversacion del dicho cueto
Jugamos con los titeres : hola mi estimados representantes y a todos y atodas aqui les dejo la actividad, 20 Realizar un titere o como usted lo prefiera y usar su creatividad ,mami y papi colocarle el nombre al titere puede ser hembra o varon , ayudar al niño y niña a realizarlo con su apoyo, a pegarle el cabello ,los ojos tambien lo pueden hacer con paletas de helados ,luego que el titere este listo, el niño/ña debe cantar una cancion relacionada con el cuerpo humano,alli les dejo una que les guste y la aprendan mandar el video ademas lo pueden usar en juegos,de formaeducativa papi y mami pueden jugar con su creatividad mil bendiciones de mi parte .......... gracias por ser padres y madres excelentes.....
Mi Carita Redondita Mi
carita redondita tiene ojos y nariz y también una boquita para cantar y reír,
con mis ojos veo todo, con mi nariz hago chiss con mi boca como, como cocos ricos de maíz (repite bis)dos veces
Manteca de Iguana
Hay esta cabeza que no me da la tengo tiesa como un compás, como un compás ,como un compás como un compás ,como un compás.
Manteca de iguana le vamos ha echar para moverla de aquí para allá, de aquí para allá ,de aquí para allá. de aquí para allá ,de aquí para allá.
Hay esta hombros que no me da la tengo tieza como un compás, como un compás ,como un compás como un compás ,como un compás.
Manteca de iguana le vamos ha hechar para moverla de aquí para allá, de aquí para allá ,de aquí para allá. de aquí para allá ,de aquí para allá.
Hay esta brazos que no me da la tengo tieza como un compás, como un compás ,como un compás como un compás ,como un compás.
Manteca de iguana le vamos ha hechar para moverla de aquí para allá, de aquí para allá ,de aquí para allá. de aquí para allá ,de aquí para allá.
Nota: cambiar la parte del cuerpo por la que ustedes deseen
Actividad 11 No hay nada más interesante que usar
nuestro sentido del tacto para adivinar objetos. Con esta caja
de adivinanzas vas a poder ayudar a despertar muchas sensaciones en tus
estudiantes. Solo necesitas conseguir objetos pequeños como
granos, plumas, papel, pétalos, objetos de plástico, etc. y colocarlos dentro de la caja . Le pedimos a cada uno que cierre los ojos, colocamos el objeto allí y
el estudiante debe empezar a describir lo que está tocando: Es
grande/pequeño, suave/áspero, se parece a…, tiene… . Aquí la
imaginación no tiene límites.Al momento en el que de pequeños empiezan a descubrir el mundo con sus manos. Muchas informaciones empiezan a ser archivadas solo por ese canal. Además, conectan las imágenes mentales con la percepción .
Actividad dos en una 12 y 13 llenate las mano de pintura y realiza tus,sellos con tus manos y disfruta la sensacion que te da, ahora los pies
ACTIVIDAD 14. Dbuja la lengua y rellena con papelitos y explica ,en que la utilizamos ,y su nombre correcto el sentido del?
leer como habre boca de las actividades , lo que serefiere a nuestro cuerpo y inicios de las actividades en el blog . Tiene que realizar una actividad por dia para no saturar al ninño y niña todo en plena armonia sale bien y elegir la hora donde usted pueda sentirse mejor a realizar dichas actividades
ACTIVIDAD 1 .se debe hacer un breve conversatorio sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y como prevenir enfermedades a traves de la higiene ,mami y papi
Realizar un dibujo sobre la higiene del cuerpo
La higiene personal es el concepto básico del aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo.
La higiene individual protege e incrementa la salud del individuo. Higiene piel y cabello
La piel es la barrera que impide el paso de los gérmenes a nuestro organismo y además regula la temperatura corporal.
La descamación de la piel, el polvo y la suciedad exterior pueden llegar a producir un olor desagradable además de ser un campo favorable para el desarrollo de gérmenes y aparición de enfermedades.
La ducha diaria con agua y jabón elimina todas estas secreciones. El cabello debe lavarse con champú frecuentemente.
Las zonas más delicadas y a las que hay que prestar mayor atención son: axilas, ingles, ano y zona genital, pies y manos.
Tipos de jabones en función de la piel:
Para las pieles normales se recomienda un jabón de ph neutro o jabón de glicerina.
Para las pieles secas lo más adecuado son jabones con aceites vegetales o jabones con avena.
Para las pieles grasas lo más indicado es un jabón líquido, sin grasa.
Higiene de las manos
Las manos se deben lavar frecuentemente con agua y jabón, así como las uñas. Más aún cuando se vaya a comer y siempre después de ir al baño. Higiene de los pies
Los pies deben lavarse diariamente con la ducha, pues en ellos el acumulo de secreciones y de suciedad puede producir olores desagradables. Higiene de la boca
La utilización de un cepillo dental para la limpieza de los dientes después de todas las comidas es imprescindible para prevenir la aparición de infecciones en encías y caries en las piezas dentarias y evitar la halitosis.
El cepillo de dientes es de uso personal y debe sustituirse aproximadamente cada tres meses. Higiene del oído
Las orejas deben limpiarse diariamente para eliminar las secreciones. Se debe evitar la introducción de palillos, bastoncillos de algodón, etc., en el conducto auditivo, ya que esto facilita la formación de tapones de cera y puede dañar fácilmente el conducto, e incluso perforar el tímpano. Higiene del vestido y calzado
La limpieza de la ropa, y especialmente de la ropa interior, es muy importante. Esta última será preferiblemente de fibras naturales, que facilita la transpiración y dificulta la aparición de alergias.
El calzado debe ser cómodo y flexible. Además, debe adecuarse al clima. Se mantendrá limpio y seco.
Actividad 2. Con material de provecho,
cartón el niño/niña debe hacer
con ayuda de mami o papi este pulzze o
sea rompe cabeza el niño/niña debe mandar el vida armándolo y luego nombra cada
parte del cuerpo solo las partes externas involucrando los sentidos
ACTIVIDAD 3 .Debe dibujarlo y pegarlos,luego nombrarlos e identificarlos el niño/niña , lo puede hacer en una hoja o su cuaderno Actividad.5
Actividad . 6 Realiza los mismo dibujos y los vistiremos con la ropa que correponda, aqui supervision y ayudar mami y papi, se recotara las imagines y la ropa
UNE LOS TRAZOZ Y COLOREA PUEDES USAR LAPIZ O COLOR PARA UNIR LOS PUNTOS O LINEAS 
